課程背景      
        老鷹是壽命最長(zhǎng)的鳥類，它可以奇跡般的活到70歲，超過這世界上絕大多數(shù)的動(dòng)物。然而，有一部分的鷹卻在40歲的時(shí)候就會(huì)死亡，只有大約3成可以活到70高齡，這是為什么呢？原來(lái)，當(dāng)一只鷹活到40歲左右，它的喙會(huì)變得彎曲、脆弱，不能一擊而制服獵物；它的爪子會(huì)因?yàn)槌Ｄ瓴妒扯冣g，不能抓起奔跑的兔子；雙翅的羽毛也會(huì)粗大沉重，不再能夠自由飛翔。這個(gè)時(shí)候，鷹有兩個(gè)選擇：一是回到巢穴，靜靜等死，一是通過150天的漫長(zhǎng)煎熬，獲得重生。
        如果一只鷹選擇了重生，那么它必須很努力的飛到山崖頂端，在那里筑巢，停留在那里，不得飛翔。然后，它要忍著饑餓和疼痛，在巖石上日復(fù)一日的敲打它的喙，直到脫落。等到新的喙長(zhǎng)出來(lái)，老鷹必須更為決絕的用新喙將磨鈍的爪子一個(gè)個(gè)拔出，直到長(zhǎng)出新的、鋒利的爪子。在這兩件工作完成后，老鷹還要把那些粗壯而沉重的羽毛從翅膀上一根根拔掉，好讓新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)。當(dāng)這150天痛苦的歷程過去，老鷹可以重又獲得30年的新生，再次翱翔在天空。這是TCL總裁李東生先生的一個(gè)關(guān)于鷹的故事。蛻變是痛苦的，但為了企業(yè)的生存，為了實(shí)現(xiàn)我們發(fā)展目標(biāo)，為了找回我們的信心和尊嚴(yán)，我們必須要經(jīng)歷這場(chǎng)歷練！

       課程目標(biāo)    
     1、打破固有思維，突破瓶頸口，加強(qiáng)內(nèi)心驅(qū)動(dòng)力，時(shí)刻敢于接受挑戰(zhàn)。
     2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃與分工，找準(zhǔn)個(gè)體在團(tuán)隊(duì)中的位置，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)最大潛能。
     3、目標(biāo)感的建立，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力和持久的忍耐力，并能時(shí)刻保持激情及動(dòng)力。

        課程收益       
        本課程基于對(duì)眾多變革案例研究，提煉出非戰(zhàn)略性失敗的變革案例的本質(zhì)“勇氣的缺失、信心的崩潰、信任的瓦解”，并以此為落腳點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)員體驗(yàn)變革的過程及其應(yīng)有的積極應(yīng)對(duì)的心理狀態(tài)：
● 逆反期：理解對(duì)變化的逆反是人之常情，但并不可怕，應(yīng)該理解變革發(fā)生的必然性，并主動(dòng)調(diào)整心態(tài)迎接變革的到來(lái)，從而避免變革過程中因團(tuán)隊(duì)心理逆反導(dǎo)致優(yōu)秀的戰(zhàn)略無(wú)法落實(shí)；
● 實(shí)施期：理解變革不可能一蹴而就，真正的危險(xiǎn)不是變革本身而是放棄變革，或者是對(duì)變革戰(zhàn)略的陽(yáng)奉陰違，引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到變革實(shí)施期必須建立“應(yīng)對(duì)困難、積極探索、找尋解決方法、鍥而不舍使命必達(dá)”的意識(shí)；
● 高效期：引導(dǎo)學(xué)員深度理解變革不可取代、不可逆轉(zhuǎn)的歷史意義，使學(xué)員對(duì)變革中可能走的彎路增加理解，并積極補(bǔ)位、減少損失、提高成效。

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

       時(shí)間內(nèi)容      
第一天
08:30-12:00 破冰、學(xué)會(huì)“心態(tài)管理”
14:00-17:30 體驗(yàn)學(xué)習(xí)“時(shí)間管理”和“目標(biāo)管理”
第二天
08:30-12:00 體驗(yàn)學(xué)習(xí)“合作共贏”和“高效溝通”
13:30-16:30 體驗(yàn)“集思廣益”學(xué)會(huì)“自我提升”
16:30-17:30 大總結(jié)及行動(dòng)計(jì)劃
17:40 返程

       類似案例      

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